根据斯坦福大学医学院研究人员的一项大型研究结果，涉及父母的关键反应治疗比其他现有疗法更能激发自闭症儿童和言语延迟。

因为自闭症儿童的社交动机不如典型的儿童，父母对如何与他们接触的直觉往往不会成功，精神病学和行为科学临床副教授Grace Gengoux博士说。PRT让父母有办法突破这个障碍。

“我们正在教父母如何设置他们的孩子有动力沟通的情况，”Gengoux说。“我们的研究结果令人兴奋，因为我们发现PRT小组的孩子不仅提高了他们的沟通技巧，而且提高了他们更广泛的社交能力。”

加利福尼亚州帕洛阿尔托的Heidi Pim与她的儿子詹姆斯一起参加了这项研究，詹姆斯被诊断为自闭症和言语迟缓的幼儿。

“我真的很担心和担心不知道他是否能说话，”皮姆说。她在詹姆斯看到的变化给她留下了深刻的印象，詹姆斯在研究期间是3岁。“我现在感到非常感激，看到他知道多少单词和短语，”她说。“他能够说清楚和社交，然后向人们提问并向他们提问。”

一篇描述该研究的论文将于8月5日在线发表在Pediatrics上。Gengoux是第一作者。资深作者是精神病学和行为科学教授Antonio Hardan。

为期六个月的学习

为期六个月的研究招募了48名2至5岁的儿童，患有自闭症和严重的语言延迟。一半的孩子接受了治疗师及其父母的PRT治疗，而剩下的孩子继续接受他们在研究开始前所接受的任何自闭症治疗，其中包括其他类型的应用行为分析和常规言语治疗。

在研究的前12周，PRT组的儿童每周接受训练有素的治疗师每周10小时的PRT，他们的父母每周接受一小时的训练，如何在与孩子的日常互动中使用治疗方法。在研究的第二个12周，PRT组的儿童每周接受5小时的治疗师治疗，他们的父母每月接受指导。

在PRT中，治疗师或父母会记录孩子感兴趣的内容，并使用该对象来鼓励言语。例如，如果詹姆斯想要一辆玩具车，他的母亲皮姆学会了拿起汽车，把它放在他能看到的地方并鼓励他说“开车”。当他试图说出这个词时，他得到了玩具的奖励。

起初，詹姆斯学会了单词。然后，他进步到诸如“绿色汽车”和“准备好，定下去”之类的短语。Pim还使用PRT帮助詹姆斯学会表达他的需求，例如，如果他口渴就说“瓶子”。

“他过去常常无法指出某些事情或提问，”皮姆说。“PRT真正提高了他的词汇技巧和来回沟通。它帮助我们了解他的需求和需求。”

随着审判的进行，Pim也看到詹姆斯的沮丧程度有所下降。“以前，他不知道如何表达自己的感情，”她说。“当我今天离开并回来时，他不知道怎么说'妈妈，我想念你'，所以相反他会打我或哭。这已经减少了。”

今天，现年8岁的詹姆斯是一个快乐的孩子，他在主流教室上学，喜欢和他的孪生妹妹杰西卡一起玩。Pim仍然使用PRT技术让詹姆斯参与他最喜欢的话题，如电梯。

说得更多

在研究结束时，PRT组中的孩子比对照组中的孩子讲得更多，并且使用了可被其他人认可的常用词，这是进步的一个重要标志，因为很多孩子在开始时都说得不可思议。审判。研究人员报告说，PRT组的儿童在整体社交沟通方面也表现出了更大的改善，这对于获得最佳的长期结果至关重要。

他们还发现，开始发育能力较低的儿童从干预中获益更多，这是一个令人惊讶的发现，因为许多自闭症治疗对于功能更强的儿童更有益。

“对于功能较差的孩子的父母来说，如果我们告诉他们功能更强的孩子做得更好，这是令人沮丧的，因为功能更强的孩子已经做得更好，”Gengoux说。新的研究结果表明，父母可以在帮助有最大需求的孩子方面发挥特别重要的作用，她说，“这提供了很多希望。”