【自闭症是什么？有什么症状？】自闭症，全称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, 简称ASD），是一种神经发育障碍，主要影响个体的社交沟通能力、行为模式以及兴趣范围。自闭症并非一种单一的疾病，而是一个“谱系”，意味着不同的人可能表现出不同程度的症状和能力。
自闭症通常在儿童早期就可以被识别出来，但有些人在成年后才被确诊。目前尚无明确的病因，但研究表明遗传因素、脑部结构异常以及环境因素可能共同作用导致自闭症的发生。
一、自闭症的定义
| 项目 | 内容 |
| 全称 | 自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder） |
| 定义 | 一种神经发育障碍，影响社交互动、语言交流及行为方式 |
| 发病年龄 | 多数在2-3岁前可被察觉，部分人成年后才被诊断 |
| 特点 | 行为重复、兴趣狭窄、社交困难、语言发展迟缓等 |
二、自闭症的主要症状
自闭症的表现因人而异，但以下是一些常见的症状表现：
| 症状类别 | 具体表现 |
| 社交沟通障碍 | 避免眼神接触、难以理解他人情绪、不主动与人互动、缺乏分享兴趣的行为 |
| 语言发展迟缓 | 语言发育较慢，或完全不会说话；可能重复使用词语（如鹦鹉学舌） |
| 刻板行为 | 喜欢固定的生活习惯，对变化极度敏感；重复性动作（如摇晃身体） |
| 感官异常 | 对声音、光线、触觉等感官刺激反应异常，可能过度敏感或迟钝 |
| 兴趣狭窄 | 对特定事物有强烈兴趣，且兴趣范围非常有限（如只喜欢旋转的物体） |
三、自闭症的诊断标准（DSM-5）
根据《精神疾病诊断与统计手册第五版》（DSM-5），自闭症的诊断需满足以下条件：
1. 持续性的社交沟通和社交互动障碍：包括非语言交流、建立关系、回应他人等。
2. 受限的、重复的行为模式、兴趣或活动：如刻板行为、对环境的异常关注等。
3. 症状在早期发育阶段就存在，并对个体的功能造成显著影响。
4. 这些症状不能用其他疾病（如智力障碍、精神分裂等）来解释。
四、如何帮助自闭症患者？
- 早期干预：越早进行干预，效果越好。
- 个性化教育计划：根据孩子的具体情况制定教学方案。
- 家庭支持：家长的理解与陪伴是康复过程中最重要的因素之一。
- 专业治疗：包括语言治疗、行为干预、感觉统合训练等。
五、常见误区
| 误区 | 正确理解 |
| 自闭症就是“不说话” | 自闭症患者可能有语言，也可能没有，但更多是沟通方式不同 |
| 自闭症是因为父母教育不好 | 自闭症与家庭教育无关，是神经发育问题 |
| 自闭症无法改善 | 通过科学干预，许多自闭症患者可以显著改善生活质量 |
总之，自闭症是一种复杂的神经发育障碍，需要社会给予更多的理解与支持。了解自闭症的基本知识，有助于我们更好地接纳和帮助他们融入社会。
