每个孩子的成长节奏都各不相同，尤其是在学习能力和兴趣发展的方面，差异会更加明显。因此，当提到“4岁小朋友不识数是否正常”这个问题时，答案并不是非黑即白的。我们需要从多个角度来理解和看待这一现象。

首先，4岁的孩子正处于语言和认知能力快速发展的阶段。他们可能会更专注于探索周围的世界，比如通过游戏、绘画或社交活动来了解环境。在这个年龄段，很多孩子可能还没有完全掌握数字的概念，这并不一定意味着存在问题。家长可以尝试通过一些简单的互动方式，如数手指、玩积木或者一起数玩具等，帮助孩子逐渐熟悉数字。

其次，每个孩子的个性和天赋不同。有的孩子天生对数学感兴趣，而另一些孩子则可能在其他领域表现得更为突出。家长应该尊重孩子的个体差异，避免过早施加压力。如果孩子暂时对数字没有兴趣，可以通过创造轻松愉快的学习氛围，激发他们的好奇心和求知欲。

当然，如果孩子到了5岁甚至更大一些，仍然无法理解基本的数字概念，或者表现出明显的抗拒情绪，那么家长可能需要引起重视，并咨询专业的教育或心理专家。早期干预可以帮助孩子更好地适应学校生活，并为未来的学术发展打下坚实的基础。

最后，家长的态度至关重要。过度焦虑或强迫式的教育方式往往会适得其反。与其急于求成，不如陪伴孩子慢慢成长，在日常生活中潜移默化地引导他们认识世界。毕竟，每个孩子都有自己的成长轨迹，重要的是给予足够的耐心和支持。

总之，“4岁小朋友不识数”在大多数情况下是正常的，但家长仍需保持关注并适时提供适当的引导。只要用心陪伴，相信每个孩子都能找到属于自己的成长节奏。